У всех мальчишек 1-го класса «В» были пистолеты.

Мы так сговорились, чтобы всегда ходить с оружием. И у каждого из нас в кармане всегда лежал хорошенький пистолетик и к нему запас пистонных лент. И нам это очень нравилось, но так было недолго. А все из-за кино…

Однажды Раиса Ивановна сказала:

– Завтра, ребята, воскресенье. И у нас с вами будет праздник. Завтра наш класс, и первый «А», и первый «Б», все три класса вместе, пойдут в кино «Художественный» смотреть кинокартину «Алые звезды». Это очень интересная картина о борьбе за наше правое дело… Приносите завтра с собой по десять копеек. Сбор возле школы в десять часов!

Я вечером все это рассказал маме, и мама положила мне в левый карман десять копеек на билет и в правый несколько монеток на воду с сиропом. И она отгладила мне чистый воротничок. Я рано лег спать, чтобы поскорее наступило завтра, а когда проснулся, мама еще спала. Тогда я стал одеваться. Мама открыла глаза и сказала:

– Спи, еще ночь!

А какая ночь – светло как днем!

Я сказал:

– Как бы не опоздать!

Но мама прошептала:

– Шесть часов. Не буди ты отца, спи, пожалуйста!

Я снова лег и лежал долго-долго, уже птички запели, и дворники стали подметать, и за окном загудела машина. Уж теперь-то наверняка нужно было вставать. И я снова стал одеваться. Мама зашевелилась и подняла голову:

– Ну чего ты, беспокойная душа?

Я сказал:

– Опоздаем ведь! Который час?

– Пять минут седьмого, – сказала мама, – ты спи, не беспокойся, я тебя разбужу, когда надо.

И верно, она потом меня разбудила, и я оделся, умылся, поел и пошел к школе. Мы с Мишей стали в пару, и скоро все с Раисой Ивановной впереди и с Еленой Степановной позади пошли в кино.

Там наш класс занял лучшие места в первом ряду, потом в зале стало темнеть и началась картина. И мы увидели, как в широкой степи, недалеко от леса, сидели красные солдаты, как они пели песни и танцевали под гармонь. Один солдат спал на солнышке, и недалеко от него паслись красивые кони, они щипали своими мягкими губами траву, ромашки и колокольчики. И веял легкий ветерок, и бежала чистая речка, а бородатый солдат у маленького костерка рассказывал сказку про Жар-птицу.

И в это время, откуда ни возьмись, появились белые офицеры, их было очень много, и они начали стрелять, и красные стали падать и защищаться, но тех было гораздо больше…

И красный пулеметчик стал отстреливаться, но он увидел, что у него очень мало патронов, и заскрипел зубами, и заплакал.

Тут все наши ребята страшно зашумели, затопали и засвистели, кто в два пальца, а кто просто так. А у меня прямо защемило сердце, я не выдержал, выхватил свой пистолет и закричал что было сил:

– Первый класс «В»! Огонь!!!

И мы стали палить изо всех пистолетов сразу. Мы хотели во что бы то ни стало помочь красным. Я все время палил в одного толстого фашиста, он все бежал впереди, весь в черных крестах и разных эполетах; я истратил на него, наверно, сто патронов, но он даже не посмотрел в мою сторону.

А пальба кругом стояла невыносимая. Валька бил с локтя, Андрюшка короткими очередями, а Мишка, наверное, был снайпером, потому что после каждого выстрела он кричал:

– Готов!

Но белые все-таки не обращали на нас внимания, а все лезли вперед. Тогда я оглянулся и крикнул:

– На помощь! Выручайте же своих!

И все ребята из «А» и «Б» достали пугачи с пробками и давай бахать так, что потолки затряслись и запахло дымом, порохом и серой.

А в зале творилась страшная суета. Раиса Ивановна и Елена Степановна бегали по рядам, кричали:

– Перестаньте безобразничать! Прекратите!

А за ними бежали седенькие контролерши и все время спотыкались… И тут Елена Степановна случайно взмахнула рукой и задела за локоть гражданку, которая сидела на приставном стуле. А у гражданки в руке было эскимо. Оно взлетело, как пропеллер, и шлепнулось на лысину одного дяденьки. Тот вскочил и закричал тонким голосом:

– Успокойте ваш сумасшедший дом!!!

Но мы продолжали палить вовсю, потому что красный пулеметчик уже почти замолчал, он был ранен, и красная кровь текла по его бледному лицу… И у нас тоже почти кончились пистоны, и неизвестно, что было бы дальше, но в это время из-за леса выскочили красные кавалеристы, и у них в руках сверкали шашки, и они врезались в самую гущу врагов!

И те побежали куда глаза глядят, за тридевять земель, а красные кричали «Ура!». И мы тоже все, как один, кричали «Ура!».

И когда белых не стало видно, я крикнул:

–Прекратить огонь!

И все перестали стрелять, и на экране заиграла музыка, и один парень уселся за стол и стал есть гречневую кашу.

И тут я понял, что очень устал и тоже хочу есть.

Потом картина кончилась очень хорошо, и мы разошлись по домам.

А в понедельник, когда мы пришли в школу, нас, всех мальчишек, кто был в кино, собрали в большом зале.

Там стоял стол. За столом сидел Федор Николаевич, наш директор. Он встал и сказал:

– Сдавай оружие!

И мы все по очереди подходили к столу и сдавали оружие. На столе, кроме пистолетов, оказались две рогатки и трубка для стрельбы горохом.

Федор Николаевич сказал:

– Мы сегодня утром советовались, что с вами делать. Были разные предложения… Но я объявляю вам всем устный выговор за нарушение правил поведения в закрытых помещениях зрелищных предприятий! Кроме того, у вас, вероятно, будут снижены отметки за поведение. А теперь идите – учитесь хорошо!

И мы пошли учиться. Но я сидел и плохо учился. Я все думал, что выговор – это очень скверно и что мама, наверно, будет сердиться…

Но на переменке Мишка Слонов сказал:

– А все-таки хорошо, что мы помогли красным продержаться до прихода своих!

И я сказал:

– Конечно!!! Хоть это и кино, а, может быть, без нас они и не продержались бы!

– Кто знает…

Жанр: рассказ о детях
Главные герои рассказа «Первый день» и их характеристика

План пересказа рассказа «Первый день»

  1. Сборы в школу
  2. Во дворе школы
  3. Первая учительница
  4. Писатель
  5. Воздушный шарик
  6. Первое домашнее задание
  7. Дениска ложится спать
  8. Мечты Дениски

Кратчайшее содержание рассказа «Первый день» для читательского дневника в 6 предложений

  1. Первого сентября Дениска встал очень рано, и поспешил в школу.
  2. Там было много детей с цветами, и мальчик узнал много новых слов.
  3. Он познакомился с учительницей и прочитал стихи писателю,
  4. После уроков Дениска отпустил воздушный шарик, чтобы тот улетел в небо.
  5. Он сделал уроки, погулял, поужинал и рано лег спать.
  6. Засыпая, он мечтал о том, что выучит все буквы, и удивит папу умением читать.

Главная мысль рассказа «Первый день»
Учение должно дарить радость и быть счастьем.
Чему учит рассказ «Первый день»
Рассказ учит любить учение, любить школу. Учит ответственности, собранности, дисциплине. Учит всегда вовремя выполнять домашнее задание.
Отзыв на рассказ «Первый день»
Мне понравился этот рассказ и понравилось настроение Дениски, с которым тот пошел в школу. Многие не любят учиться, потому что учение требует дисциплинированности, но Дениска сразу полюбил школу.
Пословицы к рассказу «Первый день»
Грамоте учиться, всегда пригодиться.
Азбука -к мудрости ступенька.
Век живи — век учись.
Добро того учить, кто слушает.
Знание лучше богатства.
Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа «Первый день»
Первого сентября Дениска проснулся очень рано, так как сильно боялся опоздать в школу. Он надел новенькую школьную форму и папа сказал, что в ней мальчик настоящий генерал.
Возле школы уже стояло много ребят, нарядных и с цветами. Дениска встал рядом с одним очень красивым мальчиком, который был весь в веснушках.
Для школы Дениске купили много новых вещей, в том числе пенал, который оказался кислым на вкус.
Дениска уже знал несколько слов, но в школе все слова были новыми и интересными. Он жил с папой и мамой, но хотел иметь большую семью, когда вырастет.
И вот в класс вошла учительница и представилась Ксенией Алексеевной. Дети стали наперебой выкрикивать собственные имена, а учительница спросила, как они будут называть ее. Один мальчик встал и сказал, что учительницу они будут звать Се-Севна, но учительница сказала, что ее имя нужно произносить четко и правильно.
На следующий урок в класс пришел настоящий писатель и стал читать свои рассказы. Дети были в восторге, а Дениска прочитал свои стихи, в которых просил писателя сочинить рассказ про Чапаева. Писатель сказал, что это очень хорошие стихи.
После уроков Дениска пошел домой, а мама подарила мальчику воздушный шарик. Дениска выпустил шарик и смотрел, как тот улетает в небо.

Дома мальчик стал делать домашнее задание — писать четыре палочки. Палочки выходили кривыми, и Дениска высунул язык от усердия.
Потом Дениска поиграл во дворе, поужинал и стал ложиться спать в семь часов. Он очень хотел, чтобы скорее наступило завтра.
Засыпая, он мечтал о том, как выучит все буквы и научится читать. А потом, гуляя с папой, возьмет и прочитает вывески. А папа скажет, что ему приятно гулять с образованным человеком.
Рисунки и иллюстрации к рассказу «Первый день»

Виктор Юзефович Драгунский; СССР, Москва; 01.12.1913 – 06.05.1972

Виктор Драгунский достаточно известный писатель и актер советской эпохи. Серию его книг «Денискины рассказы» читать нынче также популярно, как и полвека назад. Но при этом мало кто знает, что у автора есть и серьезные произведения не для детей, а его театральная деятельность была не менее значима, чем литературная. Но в нашем рейтинге топ авторов он занял высокое место все-таки благодаря серии «Денискины рассказы».

Биография Драгунского В. Ю.

Родился Виктор Юзефович в Нью-Йорке в 1913 году, куда сначала эмигрировала его семья. Но жизнь в США у родителей Виктора не сложилась, поэтому в 1914 году семья вернулась в Гомель. Через четыре года отец Виктора умер и у него появился сначала один, а затем второй отчим. Со вторым отчимом — Рубиным, который был актером еврейского театра, семья много путешествует по стране, пока в 1925 году не поселяются в Москве. Здесь Рубин бросает семью и эмигрирует в США.

Уже в 1930 году Драгунский начинает посещать театральные мастерские, а в 1935 году он получает свою первую роль в театре им. Н. В. Гоголя. При этом он активно пишет юмористические сценки и цирковые клоунады. За счет этого он сближается с работниками цирка, и даже какое-то время работает в цирке. Впоследствии он получает приглашение работать в Театре киноактера, но конкуренция здесь достаточно высока и неизвестному Драгунскому, сложно получить роль. Поэтому он организовывает ансамбль «Синяя птичка», который состоит из таких же, как он малоизвестных актеров. Ансамбль имеет большой успех, благодаря чему Драгунскому предложили создать подобный коллектив на Мосэстраде.

В 1959 году появляются первые рассказы Драгунского, которые впоследствии будут сведены в серию «Денискины рассказы». Денискиными они были названы не случайно, ведь главным их читателем должен был стать его девятилетний сын от второй жены, имя которого совпадало с именем главного героя. В период с 1960 по 1970 годы «Денискины рассказы» читать настолько популярно, что издательства не справляются с такими объемами. По многим из этих рассказов снимают фильмы, а главный герой — Денис Кораблев, становится культовым персонажем детей семидесятых.

Книги Драгунского на сайте Топ книг

Популярность рассказы Драгунского читать, позволила ему с серией «Денискины рассказы» занять достойное место в нашем рейтинге топ 100 книг. Кроме того, писатель со своими произведениями занимает высокие места среди лучших детских книг. При этом благодаря наличию произведения серии в школьной программе 4 класса интерес к рассказам не угасает. И велика вероятность, что на добрых и поучительных рассказах Драгунского вырастет еще не одно поколение. Если же вас интересуют все Виктора Драгунского книги, то ниже мы приводим полное собрание сочинений автора.

Виктор Драгунский список книг

  1. Волшебная сила искусства
  2. Далёкая Шура
  3. Для памяти
  4. Настоящий поэт
  5. Старухи
  6. Странное пятно на потолке
  7. Смешные рассказы о школе
  8. Он упал на траву
  9. Сегодня и ежедневно

Денискины рассказы:

  • …Бы
  • Англичанин Павля
  • Арбузный переулок
  • Белые амадины
  • Где это видано, где это слыхано…
  • Главные реки
  • Гусиное горло
  • Двадцать лет под кроватью
  • Девочка на шаре
  • Дениска размечтался
  • Друг детства
  • Дымка и Антон
  • Дядя Павел истопник
  • Живой уголок
  • Заколдованная буква
  • Запах неба и махорочки
  • Здоровая мысль
  • Зелёнчатые леопардыИ мы!
  • И чего не люблю!
  • Как я гостил у дяди Миши
  • Когда я был маленький
  • Кот в сапогах
  • Красный шарик в синем небе
  • Куриный бульон
  • Мой знакомый медведь
  • Мотогонки по отвесной стене
  • На Садовой большое движение
  • Надо иметь чувство юмора
  • Не пиф, не паф!
  • Не хуже вас, цирковых
  • Независимый Горбушка
  • Ничего изменить нельзя
  • Одна капля убивает лошадь
  • Он живой и светится…
  • Первый день
  • Перед сном
  • Подзорная труба
  • Пожар во флигеле, или Подвиг во льдах…
  • Похититель собак
  • Поют колёса — тра-та-та
  • Приключение
  • Профессор кислых щей
  • Рабочие дробят камень
  • Разговаривающая ветчина
  • Расскажите мне про Сингапур
  • Ровно 25 кило
  • Рыцари
  • Сверху вниз, наискосок!
  • Сестра моя Ксения (Новогодний подарок)
  • Синий кинжал
  • Слава Ивана Козловского
  • Слон и радио
  • Слониха Лялька
  • Смерть шпиона Гадюкина
  • Сражение у чистой речки
  • Старый мореход
  • Тайное становится явным
  • Тиха украинская ночь…
  • Третье место в стиле баттерфляй
  • Тройка по поведению
  • Удивительный день
  • Учительница
  • Фантомас
  • Хитрый способ
  • Человек с голубым лицом
  • Чики-брык
  • Что любит Мишка
  • Что я люблю…
  • Шляпа гроссмейстера

Анализ произведения В.Ю. Драгунского «Денискины рассказы»

«Денискины рассказы» — это рассказы советского писателя Виктора Драгунского, посвящённые случаям из жизни дошкольника, а потом младшего школьника Дениса Кораблёва. Появившиеся в печати с 1959 года, рассказы стали классикой советской детской литературы, многократно переиздавались и несколько раз были экранизированы. Они вошли в список «100 книг для школьников», составленный в 2012 году. Прототипом главного героя рассказов стал сын писателя Денис, а в одном из рассказов упоминается рождение младшей сестры Дениса Ксении.

Свои рассказы В. Драгунский не объединял в цикл, при этом единство создают: сюжетные и тематические связи; образ центрального персонажа ‒ Дениски Кораблева и второстепенные персонажи – папа и мама Дениски, его друзья, знакомые, учителя, также переходят из рассказа в рассказ.

В рассказах Виктора Юзефовича главный герой – Дениска — рассказывает разные случаи из своей жизни, делится с нами своими мыслями и наблюдениями. Мальчишка постоянно попадает в смешные ситуации. Особенно забавно бывает, когда герой и читатель по-разному оценивают рассказанное Дениской. Дениска, например, говорит о чём-то, как о драме, а читатель смеётся, и чем серьёзнее тон рассказчика, тем нам смешнее. Впрочем, писатель включил в сборник не только смешные рассказы. Есть в нём и грустные по интонации произведения. Таков, к примеру, замечательный лирический рассказ «Девочка на шаре», в котором повествуется о первой любви. Но особенно трогателен рассказ «Друг детства». Здесь автор говорит о благодарности и верной любви. Дениска решил стать боксёром, и мама дала ему в качестве боксёрской груши старого мишку. И тут герой вспомнил, как любил эту игрушку, когда был маленьким. Мальчик, скрывая от матери слёзы, сказал: «Я никогда не буду боксёром».

Драгунский в своих рассказах остроумно воссоздает характерные особенности детской речи, ее эмоциональность и своеобразную логику, «общедетскую» доверчивость и непосредственность, задающие тон всему повествованию. «Чего я люблю» и «…И чего не люблю!» ‒ два знаменитых рассказа Драгунского, в названии которых на первое место выдвинуто собственное мнение ребенка. Это утверждается в перечислении того, что любит и чего не любит Дениска. «Я очень люблю лечь животом на папино колено, опустить руки и ноги и вот так висеть на колене, как белье на заборе. Еще я очень люблю играть в шашки, шахматы и домино, только чтобы обязательно выигрывать. Если не выигрывать, тогда не надо». Денискины «люблю» — «не люблю» часто полемичны по отношению к предписаниям взрослых («Когда я бегаю по коридору, то люблю изо всех сил топать ногами»). В образе Дениски много типично детского: это наивность, склонность к выдумке и фантазии, иногда простодушный эгоизм. Свойственные детскому возрасту «промахи» оказываются предметом юмора и шуток, как всегда бывает в юмористическом рассказе. С другой стороны, в герое Драгунского есть черты, которые свидетельствуют о вполне сложившейся личности: Дениска решительно противится всякой фальши, он восприимчив к красоте, ценит доброту. Это дало право критикам увидеть в образе главного героя автобиографические черты самого Драгунского. Сочетание лирического и комического – главная особенность рассказов В. Драгунского о Дениске.

Содержание «Денискиных рассказов» связано с происшествиями из обычной жизни ребенка – это случаи на уроках, домашние заботы, игры с друзьями во дворе, походы в театр и цирк. Но их обычность только кажущаяся – комическое преувеличение обязательно присутствует в рассказе. Драгунский – мастер создания самых невероятных ситуаций на материале житейском, даже обыденном. Основанием для них служит часто парадоксальная логика детей и их неисчерпаемая фантазия. Дениска и Мишка, опоздав на урок, приписывают себе невероятные подвиги («Пожар во флигеле, или подвиг во льдах»), но оттого, что каждый фантазирует по-своему, следует неизбежное разоблачение. Мальчишки увлеченно строят во дворе ракету, при запуске которой Дениска улетает не в космос, а в окно домоуправления в произведении «Удивительный день». А в рассказе «Сверху вниз, наискосок! дети, в отсутствии маляров, решают помочь им красить, но в самый разгар игры обливают краской управдома. А какая невероятная история описана в детском произведении «Мишкина каша», когда Дениска не хочет, есть манную кашу и выбрасывает ее за окно, которая попадает на шляпу случайного прохожего. Все эти немыслимые совпадения и происшествия иногда просто смешны, иногда предполагают моральную оценку, иногда рассчитаны на эмоциональное сопереживание. Парадоксальная логика, которой руководствуются герои Драгунского, это путь к пониманию ребенка. В рассказе «Зеленчатые леопарды» дети комично рассуждают о всевозможных болезнях, находя в каждой из них достоинства и выгоды «болеть хорошо — говорит один из героев произведения — когда болеешь, всегда что-нибудь дарят». За, казалось бы, абсурдными рассуждениями детей о болезнях стоит трогательная просьба о любви: «когда болеешь, все тебя больше любят». Ради такой любви ребенок готов даже заболеть. Детская иерархия ценностей кажется писателю глубоко человечной. В рассказе «Он живой и светится…» Драгунский словами ребенка утверждает важную истину: ценности духовные выше материальных. Предметным воплощением этих понятий в рассказе являются железная игрушка, обладающая материальной ценностью, и светлячок, способный излучать свет. Дениска совершил неравноценный с взрослой точки зрения обмен: он променял большой самосвал на маленького светлячка. Рассказу об этом предшествует описание длинного вечера, во время которого Дениска ожидает маму. Вот тогда-то мальчик в полной мере ощутил мрак одиночества, из которого его спасла «бледно-зеленая звездочка» в спичечном коробке. Поэтому на вопрос мамы, «как ты решился отдать такую ценную вещь, как самосвал, за этого червячка», Дениска отвечает: «Да как же ты не понимаешь?! Ведь он живой! И светится!..».

Очень значительный персонаж в «Денискиных рассказах» ‒ папа, близкий и верный друг своего сына, умный воспитатель. В рассказе «Арбузный переулок» мальчик капризничает за столом, отказываясь от еды. И тогда отец рассказывает сыну один эпизод из своего военного детства. Этот сдержанный, но очень трагический рассказ переворачивает мальчику душу. Жизненные ситуации и человеческие характеры, описанные Драгунским, порой очень непросты. Поскольку о них рассказывает ребенок, то смысл всего происходящего помогают понять отдельные детали, а они в «Денискиных рассказах» очень важны. В рассказе «Рабочие дробят камень» Дениска хвастается тем, что сможет прыгнуть с водной вышки. Снизу ему кажется, что сделать это «легче легкого». Но на самом верху у мальчика от страха захватывает дух, и он начинает искать оправдания для своей трусости. Борьба со страхом происходит на фоне неумолкаемого звука отбойного молотка – там внизу рабочие дробят камень при строительстве дороги. Казалось бы, эта деталь мало связана с происходящим, но на самом деле она убеждает в необходимости упорства, перед которым отступает даже камень. Так же отступила трусость перед твердым решением Дениски совершить прыжок. Во всех своих рассказах, даже там, где речь идет о ситуациях драматических, Драгунский остается верен юмористической манере. Смешными и забавными кажутся многие высказывания Дениски. В рассказе «Мотогонки по отвесной стене» он говорит такую фразу: «Федька к нам приехал по делу – чай пить», а в произведении «Синий кинжал» Дениска рассказывает: «Утром я ничего не мог есть. Только выпил две чашки чаю с хлебом и маслом, с картошкой и сосиской».

Но часто детская речь (с оговорками, ею свойственными) звучит очень трогательно: «Очень люблю лошадей, у них красивые и добрые лица» («Что я люблю») или «Я задрал голову к потолку, чтобы слезы вкатились обратно…»(«Друг детства). Сочетание грустного и комичного в прозе Драгунского напоминает нам клоунаду, когда за смешным и нелепым видом клоуна скрывается его доброе сердце.

Слушайте рассказ Виктора Драгунского, в котором он описывает историю с Дениской, после которой того стали в шутку называть «Похититель собак». Эта смешная история произошла с Денисом Кораблевым летом, когда он гостил на даче у своего дяди Миши. По соседству с ним жил дяденька у которого была собака. Дениска часто возился с ней. И вот однажды дяденька попросил его посидеть с собакой, пока он будет отсутствовать по своим делам. Дениска с радостью согласился. Они играли с собакой вместе в огороде, но тут друг позвал Дениса ловить рыбу. Но как же оставить собаку? Нужно запереть ее в доме. Денис так и сделал. Но стоило ему пройти несколько домов к реке, как собака догнала его. Что ж, Денис снова запер ее в доме. Какое же было удивление мальчика, когда не далеко от реки он снова встретился с собакой… Чем закончилась эта смешная история, слушайте в рассказе Виктора Драгунского «Похититель собак».

Поделись сказкой с другими:

Интересные и поучительные истории от школьника начальных классов, можно слушать в сборнике аудиокниг, созданных на основе рассказов, которые написал Виктор Драгунский. Переходите в онлайн сборник «Денискины рассказы», где собраны лучшие произведения автора

[ad01]

Рубрики: Разное

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *